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Professora, quantas vezes seus alunos “conhecem” um número, mas sem realmente entendê-lo? Reconhecer é só o começo. O que toda criança precisa é explorar, observar, comparar — e aprender de um jeito que faça sentido pra ela.
O Kit Número 10 – Número do Dia foi criado exatamente pra isso. ✨
Aqui, a criança não apenas vê o número 10 — ela brinca com ele, sente ele, e aprende de forma significativa e duradoura.
✨ Transforma o Número do Dia em uma experiência participativa e divertida
📚 47 páginas com intencionalidade pedagógica em cada detalhe
💕 Facilita sua rotina — menos preparo, mais aprendizado real
🌟 A criança aprende explorando, comparando e brincando
🎨 Visual envolvente que prende a atenção da turma inteira
⭐ Inclui lembrancinha pedagógica pra enviar pra casa — as famílias vão amar!
💡 Encaixa em qualquer momento da rotina de Educação Infantil
Não é só um conjunto de atividades. É um sistema pedagógico completo para o Número do Dia — com painel, poema rimado, luva ilustrada, coroa, fichas de massinha e até lembrancinha pra casa. Cada peça foi pensada de forma integrada para que a experiência da criança com o número 10 seja rica, lúdica e verdadeiramente significativa.
Tudo organizado, tudo pronto, tudo com intencionalidade. Você imprime e usa — sem stress, sem improvisar.
⭐ Painel temático para destacar o Número do Dia
📚 Recurso interativo: poema rimado + representação da quantidade + treino do traçado
🎀 Luva pedagógica com cards ilustrados
📝 Cartazes para propostas coletivas e registros
👑 Coroa temática (colorida e para colorir)
✨ Atividades práticas para reforçar a aprendizagem
🌟 Fichas para modelagem com massinha
💕 Plaquinhas para fotos e interação
🎁 Lembrancinha pedagógica para enviar pra casa
📖 47 páginas em PDF, prontas para imprimir
Professoras da Educação Infantil que trabalham a rotina do Número do Dia e querem tornar esse momento mais rico, participativo e significativo. Perfeito para quem busca recursos prontos, organizados e com real intenção pedagógica — sem perder horas preparando material do zero.